Die Vorbereitete Umgebung ist ein bedeutsamer Bestandteil der Montessori Pädagogik und dient der Unterstützung von Lernprozessen.  

Es ist ein von den Fachkräften, auf die Entwicklungsbedürfnisse der Kinder der jeweiligen Altersgruppe abgestimmter, didaktisch gestalteter Raum.  

Einige Charakteristika der Vorbereiteten Umgebung sind: 

• Ästhetik  

• Unterstützung von Selbstständigkeit und Unabhängigkeit 

• Zeitliche Aspekte 

• Sozialer Aspekt 

• Fachkraft als Teil der vorbereiteten Umgebung 

• Helle, große Räume mit Blick nach draußen  

• Offene Regale 

• Montessori Materialien 

• Freie Bodenfläche  

• Außengelände mit Arbeitsgarten, Erleben der Natur und Raum für Bewegung 

Die Aufgaben der Fachkräfte sind die Gestaltung und Pflege der Vorbereiteten Umgebung. Ein umfassendes Wissen über die kindliche Entwicklung ist genauso notwendig wie eine respektvolle Haltung gegenüber den Kindern sowie ihren Entwicklungsprozessen in Einheit mit einer professionellen Liebe zum Kind.  

Die Fachkraft muss sich ihrer Rolle als Vorbild stets bewusst sein. 

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Das Kind will, dass wir ihm helfen, alleine zurechtzukommen – „Hilf mir es selbst zu tun“ – und diese Forderung müssen wir nicht nur aufnehmen, sondern auch in die Tat umsetzen. Dies ist dann ein Weg zur richtig vorbereiteten Umgebung.

Maria Montessori: Zehn Grundsätze des Erziehens

Freiheit der Wahl  

Die Vorbereitete Umgebung bildet den Rahmen für die Freiheit der Wahl. Dies ist Freiheit für die Entwicklungsarbeit des Kindes und meint keine grenzenlose Freiheit.  

Freie Wahl der Arbeit bedeutet, dass Kinder eigenverantwortlich allein, zu zweit oder in kleinen Gruppen Lerninhalte erarbeiten und üben. Die Kinder lernen dabei Verantwortung für ihre Arbeit zu übernehmen, mit anderen zusammenzuarbeiten und Entscheidungen und Absprachen zu treffen oder Regeln einzuhalten. Der Freiraum ermöglicht dem Kind mit Freude im eigenen Tempo und aus eigenem Antrieb zu lernen.  

Die eigene Freiheit ist begrenzt und endet da, wo andere Menschen gestört oder Material gefährdet werden. 

Unsere gelebte Freiheit beinhaltet die Freiheit der Arbeit, der Kommunikation, der Zeit, der Bewegung der sozialen Form und des Ortes. Das Ziel echter Freiheit ist somit der selbstständige, eigenverantwortliche selbstdisziplinierte denkende und handelnde Mensch.